YAZILI SORULARI(CÜMLE YAPISI ÖĞELERE AYIRMA):1

Yozgat'ta Hacettepe Üniversitesinden 12 kişilik araştırma ekibi tarafından yapılan ön incelemelerde zengin jeotermal su kaynaklarının bulunduğu belirtildi.

1. Yukarıdaki cümleyi öğelerine ayırınız.

2. Cümleyi yüklemine, anlamına, yapısına ve öğe dizilişine göre İnceleyiniz.

3. Cümleler yapılarına göre kaç gruba ayrılır? Örneklerle açıklayınız.

4. Bu haziran sabahlarında, sandal bahsinden girilerek havadan sudan konuşmalar esnasında Suat'ın temkinliliğine, güzelliğine hayranlığı tabiatındaki uysallık ve sessizliğine tutkunluğu artıyordu.

Yukarıdaki cümleyi öğelerine ayırınız

5. Cümleyi yüklemine, anlamına, yapısına ve öğe dizilişine göre inceleyiniz.

YAZILI SORULARI(FİİL FİİLİMSİ): 2

Türkçede fiiller varlıkların yaptığı hareketin niteliği ve özelliği yönünden üç gruba ayrılır. (Kılış, oluş, durum)

1. Bu fiillerin özelliklerini yazınız. 

2. Haber kipi ve dilek kipi ne demektir? Açıklayınız.

3. Koş - fiilini geniş zaman kipinde bütün kişilere göre çekimleyiniz.

4. "Gül fiilini şimdiki zamanın rivayeti şeklinde bütün kişilere göre çekimleyiniz.

5. Eylem kipinde anlam kayması ne demektir? Örneklerle açıklayınız.

6. Türkçedeki ekfiilleri birer örnekle açıklayınız.

7. Aşağıdaki cümlelerde geçen fiillerin çatı özelliklerini (nesnesine ve öznesine göre) yazınız.

 Bu gösterinin dışında kalmak zorunda olduğumu hissediyorum.

 Çocuk sert bir şekilde annesine çıkıştı.

 Sorular pek çok öğrenci tarafından yapıldı.

 Sokağın öbür başında Ahmet Efe göründü.

 Yukarı aşağı derken çocuklar kapıştı.

8. "Ufalıp ufalıp kaybol ırakta"

" Bir gün olsun gelip hatırım sormadın"

" Gelen ağlar giden ağlar kanlı yaşıma"

" Ölmek kaderde var bize ürküntü vermiyor,

"Lakin vatandan ayrılışın ızdırabı zor."

Yukarıdaki dizelerde geçen fiilimsileri bulup, türlerini yazınız.

YAZILI SORULARI(EDAT BAĞLAÇ ÜNLEM):3

Bir ziyaretten dönüyordum. Ortalık günlük güneşlik görünüyordu. Her ne kadar, her taraf birbirini tanımayan insan yığınlarıyla dolu olsa bile ... Yine her zamanki yolumu izliyordum. Kentin merkezine yaklaşırken ortalığın biraz tuhaflaştığı sezinleniyordu. Ama bu tuhaflık hiç de bazı polislerin yolumu kesmesini bekletecek denli ileri gidecek gibi durmuyordu..Ama yolum kesildi; trafik işaretleriyle ve bir de yolun ortasına yanlamasına park edilmiş bir polis otosuyla...

1. Parçada geçen edatları gösteriniz.

2. Parçada geçen bağlaçları gösteriniz.

3. "ile" ve "yalnız" sözcükleri hem edat hem de bağlaç olarak görev yapabilmektedir.

Bu sözcüklerin edat ve bağlaç oldukları durumları örneklerle açıklayınız.

4. Aşağıdaki ünlem cümlelerinin yanına ünlemlerin cümleye kattığı anlamı yazınız.

(Korku, sevinç, uyarı...)

Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma sakın!

Canım annem!

A, kar yağıyor!

Oh, dünya varmış!

Oo, sizi hangi rüzgar attı!

Ay, az daha düşüyordum!

Vah vah, kolu kırılmış çocuğun!

5. "için" edatının cümleye kattığı anlamları birer örnekle açıklayınız.

YAZILI SORULARI(ADLAR VE ZAMİRLER):4

Sokrates söylemiş diye değil; kendi tabiatıma uyarak, üstelik aşırılığa bile kaçarak, bütün insanları hemşehrim sayıyorum. Bir Polonyalıyı tıpkı bir Fransız gibi kucaklıyorum. Dünya ile akrabalığımı kendi milletimle akrabalığımın üstünde tutuyorum. Doğduğum yerin pek o kadar düşkünü değilim. Kendi düşüncemle vardığım yeni bilgiler, bana salt esintilerle edindiğim hazır ve gelişigüzel bilgilerden daha değerli gelir. Kendi kazandığımız temiz dostluklar nerede iklim ve kan dolayısıyla bağlı olduğumuz dostluklar nerede?

1. Yukarıdaki parçada geçen altı çizili sözcüklerden zamir olanlarını yazınız.

2. Yukarıdaki parçada geçen altı çizili sözcüklerden ad olanlarını bulup, özelliklerini (özel, cins, somut, soyut, topluluk, tekil, çoğul) yazınız.

3. Parçada geçen ad tamlamalarını bulup, çeşitlerini yazınız.

4. Yaradan bizi hür ve bağımsız yaratmış, biz de tutup kendimizi birtakım çemberler içine hapsetmişiz.

Yukarıdaki cümlede geçen zamirleri bularak yapıları bakımından inceleyiniz.

5. Kelimenin tam anlamı, şairin gözyaşları, armudun sapı, kapı görevlisi, tahta köprü, aşk acısı 

Yukarıdaki ad tamlamalarının çeşitlerini yazınız.

YAZILI SORULARI(ZARFLAR-SIFATLAR):5

Yirmi beş yıl birbirimizden uzak yaşadık. Sonra garip bir rastlantı bu eski dostu tekrar karşımıza çıkardı. Yaralıydı ve bir dosta ihtiyacı vardı, güvenilecek bir dosta. Her sıkıntı kutsaldır, iki yıl pazar akşamlarımızı beraber geçirdik. Beraber doldurduk "Yeni insan"ı.

1. Parçada geçen altı çizili sözcükleri tür bakımından İnceleyiniz.

2. Parçada geçen sıfat tamlamalarını bulunuz.

3. Karnı aç; ama gözü tok bir adam olduğu her halinden belliydi.

Yukarıdaki cümlede yer alan sıfatları bularak yapı bakımından İnceleyiniz.

4. "Bir yaz günü geçtik, Tunadan kafilelerle" dizesindeki zarfları bularak çeşitlerini yazınız.

5. Zarf çeşitlerini yazarak birer örnekle açıklayınız.

YAZILI SORULARI:6

1. Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizi!! sözcüklerin anlam özelliklerini (temel, yan, mecaz) nedenlerini belirterek açıklayınız.

• Onun ince işlere aklının pek ermediğini söylemiştim.

• Türk müziğinde keman, ney, tambur, kemençe ... gibi çalgılardan ve okuyuculardan oluşan topluluğa ince saz denir.

• İnce minarenin şerefesine çıkan hafız yanık sesiyle ezan okudu.

• Karşımıza geçmiş, bizimle ince ince alay ediyordu.

• Onun çok ince birisi olduğu herkes tarafından bilinir.

2. Deyimler ve Atasözleri arasındaki farkları örneklerle açıklayınız.

3. Aşağıdaki İkilemeleri kuruluşlarına göre sınıflandırınız.

güzel güzel, akıllı uslu, dost düşman, eğri büğrü, ıvır zıvır, pırıl pırıl, ses seda, kılık kıyafet, yırtık pırtık, kitap mitap, az çok, abuk subuk.

4. Aşağıdaki cümlelerde geçen ad aktarmalarını bulup nedenlerini yazınız.

• Doğu, kendine has egzotizmiyle, gizemli bir dünyadır.

• Tribünler, hakemin verdiği penaltıyla ayağa kalktı.

• Başına gelenler hep yüreksizliği yüzünden.

• O yıllarda, Yunus'u okumak benim için büyük mutluluktu.

5. Yaktı yanardağ gibi can yurdunu son bakış 

Ve gönlüm koşmaz oldu maceralar ardında

 Önünde dün beyazlar giyinirken kara kış 

Bugün sensiz kalan yaz kara bağlar ardında 

Yukarıdaki dörtlükte geçen sanatları bularak açıklayınız.

6. Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerin hangileri arasındaki İlişki diğerlerinden farklıdır? Nedenlerini açıklayınız.

Kır havası, şu günlerde pek çoğumuzun arzusudur.

"Şu odunları kır sonra hemen yanıma gel" dedi.

Yol uzak olduğu için yanlarına yiyeceklerini aldılar.

Tarla kenarındaki otları yol ve bahçeyi sula.

Göz ucuyla şöyle bir bakıp yanımızdan geçti.

"Göz göz olmuş yaralarım sızılar" türküsünü söyledi.

7. "Kusursuz dost arayan dostsuz kalır." atasözünü, dostlukla İlgili diğer atasözleri paralelinde, başınızdan geçen olayları da göz önünde bulundurarak aşağıdaki plan çerçevesinde, kompozisyon düzeni İçinde İki sayfayı geçmeyecek şeklide açıklayınız.

PLAN

Giriş

• Dostluk Nedir? (Yabancı ya da yerli düşünürlerin dostluk tanımlarından yararlanınız.)

• Size göre dost nedir? (Günlük hayattan örnekler vererek açıklayınız.)

Gelişme

• İnsan bir dosta neden ihtiyaç duyar?

• Dostların birbirine karşı görevleri nelerdir?

• Dostluk ilişkilerinde belirleyici ölçütler nelerdir? (Güven, sevgi, para...) Ne olmalıdır?

• Çevrenizdeki dostluk ilişkilerini ve kendi dostluk ilişkilerinizi sağlam buluyor musunuz?

• Başınızdan geçen zor günlerde dostlarınızı yanınızda bulabildiniz mi?

• Atasözlerimizde dostluk hakkında birbirinin zıddı olan düşünceler var mıdır? Bunun nedeni ne olabilir?

Sonuç

• Kompozisyonun başından itibaren yazdıklarınızı bir paragraf halinde özetleyerek, sağlam dostluk ilişkilerinin kurulmasının fert ve toplum açısından ne gibi faydaları olabileceğini somut öneri ve örneklerle yazınız.

8. 7. sorudaki gibi bir kompozisyon konusu bularak bu konu İçin benzer bir plan da siz çıkarınız.